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2019年是新工科全面發(fā)展的一年，不僅僅是高校，全國(guó)各省教育局也都紛紛出臺(tái)了各類政策全面推進(jìn)和發(fā)展新工科。接下來，板兒妹收集了廣西、山西、江蘇等5省教育局關(guān)于新工科建設(shè)的一些方案和重要講話，從中我們可以看到各省對(duì)于新工科建設(shè)的重視。
廣西：出新政加快建設(shè)發(fā)展新工科
為適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新趨勢(shì)，緊緊圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，持續(xù)提升廣西工程人才培養(yǎng)水平，廣西出臺(tái)《關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的意見》指出，經(jīng)過5年的努力，建立一批具有廣西特色、國(guó)內(nèi)同類一流、產(chǎn)教深度融合的高校與行業(yè)企業(yè)共建共管的產(chǎn)業(yè)學(xué)院和未來技術(shù)學(xué)院。
《意見》指出，建設(shè)一批產(chǎn)業(yè)急需新興工科專業(yè)，開發(fā)一批體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展新課程，培養(yǎng)一批工程實(shí)踐能力強(qiáng)高水平專業(yè)教師，在完成所有傳統(tǒng)工科專業(yè)升級(jí)改造的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)10%左右工科專業(yè)點(diǎn)通過國(guó)際實(shí)質(zhì)等效專業(yè)認(rèn)證，形成與廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相匹配的高等工程教育體系，顯著提升廣西工程教育整體實(shí)力，使部分工科專業(yè)成為國(guó)內(nèi)高等工程教育一流專業(yè)。
《意見》鼓勵(lì)科研實(shí)力強(qiáng)、學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)明顯的高校，突破傳統(tǒng)的基于學(xué)科的學(xué)院設(shè)置，著眼于未來發(fā)展趨勢(shì)，建立未來技術(shù)學(xué)院。鼓勵(lì)行業(yè)特色鮮明、與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密的高校，與行業(yè)企業(yè)共建一批多主體共建共管的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)急需的新興工科專業(yè)、體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)最新發(fā)展的新課程等。認(rèn)定一批廣西工程實(shí)踐教育基地，為大學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源。（來源：《中國(guó)教育報(bào)》、記者 周仕敏）
山西：大力發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科等專業(yè)，確保專業(yè)設(shè)置由“瘦身”向“強(qiáng)體”轉(zhuǎn)變
山西要求各高校增設(shè)專業(yè)必須堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向、特色導(dǎo)向”的原則，主動(dòng)增設(shè)適應(yīng)本省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的新專業(yè)，大力發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科、新師范專業(yè)。對(duì)于達(dá)不到教育部《普通高等學(xué)校專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》基本要求的專業(yè)，原則上不予同意上報(bào)備案，確保專業(yè)設(shè)置由“瘦身”向“強(qiáng)體”轉(zhuǎn)變。
江西：全面推進(jìn)高校新工科建設(shè)
9月，江西省教育廳會(huì)同省委宣傳部、省委政法委、省財(cái)政廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳等13個(gè)部門分別聯(lián)合印發(fā)了《江西省普通本科高等學(xué)校卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的實(shí)施意見》《江西省卓越法治人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的實(shí)施意見》等7個(gè)文件(簡(jiǎn)稱“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0)，加快建設(shè)高水平本科教育，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面推進(jìn)江西省高校新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，提升高等學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。
河南：將建600門新工科課程
根據(jù)該省教育廳、省工業(yè)和信息化廳聯(lián)合出臺(tái)的《關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的實(shí)施方案》，河南將建設(shè)200個(gè)省級(jí)一流工科專業(yè)點(diǎn)、600門體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)最新發(fā)展的省級(jí)線上線下新工科課程、100個(gè)新工科虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。
按照方案，河南支持不同類型高校參與新工科建設(shè)和卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，在科研實(shí)力強(qiáng)、學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)明顯的鄭州大學(xué)、河南大學(xué)，面向未來發(fā)展趨勢(shì)在若干領(lǐng)域探索建立未來技術(shù)學(xué)院。在行業(yè)特色鮮明、與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密的理工科高校，面向產(chǎn)業(yè)急需建設(shè)10個(gè)與行業(yè)企業(yè)等共建共管的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。探索實(shí)施工科大學(xué)生實(shí)習(xí)“萬人計(jì)劃”，認(rèn)定50個(gè)省級(jí)工程實(shí)踐教育基地，布局建設(shè)一批集教育、培訓(xùn)及研究為一體的共享型人才培養(yǎng)實(shí)踐平臺(tái)。
河南強(qiáng)調(diào)，工科學(xué)生累計(jì)要有一年左右的時(shí)間在企業(yè)實(shí)習(xí)，工科專業(yè)教師每5年須累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或工程一線實(shí)踐，新入職工科教師應(yīng)先實(shí)踐再上崗，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師工程崗位實(shí)踐全覆蓋。（來源：《中國(guó)教育報(bào)》 記者 李見新）
福建：有序推進(jìn)‘新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科’建設(shè)
在第五屆福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，福建省教育廳高等教育處科技處聯(lián)合黨支部書記張文東說：“下一步，我們將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹習(xí)總書記參加十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議福建代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神和對(duì)福建工作的重要指示批示精神，落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)和全國(guó)本科教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高校內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，全面振興本科教育；有序推進(jìn)‘新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科’建設(shè)，全面推進(jìn)‘六卓越一拔尖’2.0計(jì)劃；進(jìn)一步抓好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育，提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平；進(jìn)一步深化改革，加快構(gòu)建具有福建特色的高等教育發(fā)展體系。力爭(zhēng)在全國(guó)高等教育領(lǐng)域打造一批排得上、叫得響的福建品牌，以抓鐵有痕的韌勁穩(wěn)步推進(jìn)我省高等教育邁向現(xiàn)代化的新征程！”
關(guān)于邁威科技和騰訊新工科
邁威科技成立于2004 年，是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的PCB設(shè)計(jì)及電子制造服務(wù)供應(yīng)商，業(yè)務(wù)范圍涵蓋硬件設(shè)計(jì)測(cè)試、制造加工、教育培訓(xùn)。在教育培訓(xùn)領(lǐng)域，邁威科技與哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、中山大學(xué)等高等學(xué)院具有長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系，積累了豐富的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。2019 年，邁威科技與騰訊教育 CSIG（Cloud and Smart Industries Group）成為教育合作伙伴，在新工科課程開發(fā)和銷售管理進(jìn)行深度合作，打造騰訊教育新工科與高校、高職院校合作的人才培養(yǎng)新模式。同時(shí)，邁威科技在2019年二次入選教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，支持項(xiàng)目便涵蓋了新工科建設(shè)。
（圖文整理自網(wǎng)絡(luò)）
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