“推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè),加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校普通教室、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)驗(yàn)室(實(shí)訓(xùn)中心)、圖書(shū)館(室)等基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境的信息化改造升級(jí)。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校推動(dòng)數(shù)字校園升級(jí)建設(shè)智慧校園,建成支撐教學(xué)、學(xué)習(xí)、科研和管理的數(shù)字化環(huán)境!苯陙(lái),推動(dòng)教育信息化已經(jīng)成為國(guó)家戰(zhàn)略。
十九大期間,教育部杜占元副部長(zhǎng)《以教育信息化全面推動(dòng)教育現(xiàn)代化》的講話提出了未來(lái)的發(fā)展方向:即“四個(gè)提升”和“四個(gè)拓展”,構(gòu)建信息化條件下的人才培養(yǎng)模式;發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)模式;探索信息時(shí)代教育治理模式。
《“十三五”國(guó)家信息化規(guī)劃》提出:到2020年,基本建成數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系,形成覆蓋全國(guó)、多級(jí)分布、互聯(lián)互通的數(shù)字教育云服務(wù)體系。
《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出,到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo),即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校,信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高,建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)。
在國(guó)家戰(zhàn)略和時(shí)代的大背景下,高校數(shù)字校園建設(shè)已經(jīng)成為趨勢(shì)。針對(duì)目前學(xué)校線上服務(wù)分散、線下互聯(lián)割裂、重復(fù)購(gòu)置系統(tǒng)硬件成本高、統(tǒng)一身份認(rèn)證體系不完善、數(shù)據(jù)無(wú)法助力校園建設(shè)等校園信息化中的痛點(diǎn),騰訊利用自身優(yōu)勢(shì),通過(guò)騰訊云能力構(gòu)建可靠的 IAAS 服務(wù)、通過(guò)海量大數(shù)據(jù)助力校園科學(xué)決策、通過(guò)三大AI實(shí)驗(yàn)室為學(xué)校提供技術(shù)基石。騰訊微校,通過(guò)智慧科技助力高校開(kāi)啟數(shù)字校園。
作為騰訊教育的深度合作伙伴,邁威科技將充分利用自身優(yōu)勢(shì)資源,為全國(guó)高校提供騰訊微校數(shù)字校園建設(shè)一站式整體解決方案。從騰訊云、微校支撐平臺(tái)到應(yīng)用平臺(tái),包括食堂消費(fèi)、宿舍門禁、教務(wù)查詢、消息通知、圖書(shū)館選座、課堂簽到、課堂互動(dòng)等線上線下功能,邁威科技攜手騰訊一起,共同助力高校數(shù)字化校園建設(shè),打造現(xiàn)代智慧校園。
什么是數(shù)字校園?
數(shù)字校園是以高度發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心技術(shù),以信息和知識(shí)資源的共享為手段,強(qiáng)調(diào)合作、分享、傳承的精神,是網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機(jī)結(jié)合的新型教育、學(xué)習(xí)和研究的教育環(huán)境。這種新型的、開(kāi)放式教育模式提供了適應(yīng)學(xué)習(xí)者個(gè)性化成長(zhǎng)和發(fā)展需求的學(xué)習(xí)環(huán)境和自主選擇多種媒體組合的學(xué)習(xí)資源、能夠創(chuàng)新的運(yùn)用和創(chuàng)造資源。
數(shù)字校園以教師、學(xué)生、管理人員為主體,以教學(xué)、科研、管理活動(dòng)為主要服務(wù)對(duì)象,通過(guò)校園數(shù)字化實(shí)現(xiàn)資源高度共享、信息高速流動(dòng),建設(shè)數(shù)字化教學(xué)、科研與管理環(huán)境。